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394 116汇报课9（第1页）

李国强走上台来，朝台下深鞠一躬，再朝党委班子成员深鞠一躬，稳步走到发言台前站好，顿了顿神，理了理思路，准备开始点评。【】这点评也很重要啊！点评得好，无疑会为自己提升教研室副主任再添亮点，如果点评得不到位，恐怕党委班子成员的印象不太好的话，那这个副主任就悬乎罗！李国强的心里怦怦地跳起来，多长时间已经没有这种紧张的心情了，现在的自己已经不是在评论别人的语文课如何如何，而是要接受别人的评论了，而且还是教育局党委全体成员的检阅！

李国强深吸了一口气，开始点评起方圆的这一课汇报课来。

李国强还真没白干这许多年的语文教研员，术业有专攻，其深厚的语文教学造诣，领先的语文教学理念，使这一次点评高屋建瓴地把宏观与微观，概述与细节都巧妙地展现给了教育局的头头们、各区市文教局的头头们和在座的每一位校长、教师。听着李国强的点评，回想着方圆的课，在座的绝大多数人，都已经沉浸在包含着素质教育新内涵的点评里。

当李国强最后的客气话说完，整个场子好像凝固了一般，过了好几秒钟，不知是谁开了头，热烈的掌声如潮水般响起来。李国强常常地吁了一口气，他知道，自己今天的点评终于如愿以偿，相信每一位教育局党委成员，都难以忘记今天方圆的课，也很长时间不会忘记：自己是一个优秀的有深厚理论与实践基础的好的教研员。或许，提拔就在眼前了。

当李国强鞠躬下台之时，掌声再一次热烈地响起。刚刚下台的李国强，正准备走回自己的座位，几位记者已经团团把他围住：“李老师，能不能到外面，我们对您有个专访。”

看着有人扛着摄像机，有人举着话筒，李国强“顺从”地跟着几个人来到了阶梯教室外……

会场安静下来，马顺田继续他的会议主持：“同志们，今天我们听了一节好课，也听了一次精彩的点评，像我这个在教育上工作了30年的老兵，也深深地受教育、受启发啊！刚才李国强同志的点评，让我深深地感到：如果不加强业务学习，我就会在教育观念上落伍，就会偏差地理解课堂上的素质教育。现在，我们请滨海市教育局局长韩素贞同志讲话。”

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